Lenya

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Archivierte Version vom 2026-02-02T11:06:57+00:00. Aktuelle Version

Inhaltsverzeichnis

1 Ziel der Datenbank
2 ERM
3 Relationsmodell
4 Datenbank
5 Abfragen
6 Kritische Reflexion zur Modellierung der Datenbank

Ziel der Datenbank

Ziel der Datenbank ist es, für beliebig viele Schüler systematisch zu erfassen, welche Klausuren sie schreiben, zu welchem Datum diese stattfinden und welche Themen in den jeweiligen Klausuren behandelt werden. Dadurch kann ein übersichtlicher Klausurenplan erstellt werden, der sowohl schülerbezogene als auch klausur- und themenbezogene Auswertung ermöglicht.

ERM

Erläuterung des ERM: Das ER-Modell besteht aus den Entitäten Schüler, Klausur und Thema. Zwischen Schüler und Klausur besteht die m:n-Beziehung "schreibt", da ein Schüler mehrere Klausuren schreiben kann und eine Klausur von mehreren Schülern geschrieben wird. Zwischen Klausur und Thema besteht ebenfalls eine m:n-Beziehung, da eine Klausur mehrere Themen umfasst und ein Thema in mehreren Klausuren vorkommen kann. Mit diesem ER-Modell lassen sich Klausurenpläne erstellen und auswerten, z.B. welche Klausuren ein bestimmter Schüler schreibt, an welchen Terminen diese stattfinden und welche Themen in den einzelnen Klausuren behandelt werden.

Relationsmodell

Datenbank

DROP TABLE IF EXISTS Schüler;
CREATE TABLE Schüler (
  Schüler_ID varchar(255),
  Name varchar(255),
  Klasse varchar(255),
  Wohnort varchar(255),
  PLZ varchar (255),
  PRIMARY KEY  (Schüler_ID)
);

DROP TABLE IF EXISTS Klausur;
CREATE TABLE Klausur (
  Klausur_ID varchar(255),
  Fach varchar(255),
  Datum varchar(255),
  Dauer varchar(255),
  PRIMARY KEY  (Klausur_ID)
);

DROP TABLE IF EXISTS Thema;
CREATE TABLE Thema (
  Thema_ID varchar(255),
  Themenname varchar(255),
  Schwierigkeit varchar(255),
  Beschreibung varchar(255),
  PRIMARY KEY  (Thema_ID)
);

DROP TABLE IF EXISTS schreibt;
CREATE TABLE schreibt (
  PRIMARY KEY  (Klausur_ID)
  PRIMARY KEY  (Schüler_ID)
);

DROP TABLE IF EXISTS Klausur_Thema;
CREATE TABLE Klausur_Thema (
  PRIMARY KEY  (Klausur_ID)
  PRIMARY KEY  (Thema_ID)
);

INSERT INTO Schüler VALUES ('S001', 'Anna Schneider', '11', 'Berlin', '10115');
INSERT INTO Schüler VALUES ('S001', 'Anna Schneider', '11', 'Berlin', '10115');
INSERT INTO SchÜler VALUES ('S002', 'Max Müller', '12', 'Hamburg', '20095');
INSERT INTO SchÜler VALUES ('S003', 'Lena Fischer', '10', 'München', '80331');
INSERT INTO SchÜler VALUES ('S004', 'Jonas Weber', '11', 'Köln', '50667');
INSERT INTO SchÜler VALUES ('S005', 'Sophie Klein', '12', 'Frankfurt', '60311');
INSERT INTO Schüler VALUES ('S006', 'Paul Hoffmann', '10', 'Stuttgart', '70173');

INSERT INTO Klausur VALUES ('K001', 'Biologie', '2026-03-15', 90);
INSERT INTO Klausur VALUES ('K002', 'Mathematik', '2026-03-18', 120);
INSERT INTO Klausur VALUES ('K003', 'Deutsch', '2026-03-20', 180);
INSERT INTO Klausur VALUES ('K004', 'Ethik', '2026-03-22', 60);
INSERT INTO Klausur VALUES ('K005', 'Chemie', '2026-03-25', 90);
INSERT INTO Klausur VALUES ('K006', 'Physik', '2026-03-28', 120);

INSERT INTO Thema VALUES ('T001', 'Genexpression', 'hoch', 'Transkription und Translation der Proteinbiosynthese');
INSERT INTO Thema VALUES ('T002', 'Stochastik', 'mittel', 'Wahrscheinlichkeitsrechnung und Zufallsexperimente');
INSERT INTO Thema VALUES ('T003', 'Ethik der Gentechnik', 'mittel', 'Moralische und gesellschaftliche Fragestellungen');
INSERT INTO Thema VALUES ('T004', 'Analysis', 'hoch', 'Differential- und Integralrechnung');
INSERT INTO Thema VALUES ('T005', 'Mechanik', 'mittel', 'Bewegung, Kraft und Energie');
INSERT INTO Thema VALUES ('T006', 'Gedichtanalyse', 'leicht', 'Analyse lyrischer Texte und Stilmittel');

INSERT INTO Schreibt VALUES ('S001', 'K001');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S001', 'K002');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S002', 'K001');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S002', 'K003');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S003', 'K002');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S003', 'K004');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S004', 'K003');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S004', 'K005');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S005', 'K004');
INSERT INTO Schreibt VALUES ('S006', 'K006');

INSERT INTO Klausur_Thema VALUES ('K001', 'T001'); 
INSERT INTO Klausur_Thema VALUES ('K002', 'T002'); 
INSERT INTO Klausur_Thema VALUES ('K003', 'T006');
INSERT INTO Klausur_Thema VALUES ('K004', 'T003');
INSERT INTO Klausur_Thema VALUES ('K005', 'T005'); 
INSERT INTO Klausur_Thema VALUES ('K006', 'T004');

Abfragen

Alle Schüler anzeigen

SELECT *
FROM Schüler;

Alle Klausuren mit Datum und Fach

SELECT Fach, Datum
FROM Klausur;

Welche Klausuren schreibt ein bestimmter Schüler?

SELECT K.KlausurID, K.Fach, K.Datum
FROM Klausur K
JOIN Schreibt S ON K.KlausurID = S.KlausurID
WHERE S.SchuelerID = 'S001';

Welche Themen gehören zu welcher Klausur?

SELECT K.Fach, T.Themenname
FROM Klausur K
JOIN Klausur_Thema KT ON K.KlausurID = KT.KlausurID
JOIN Thema T ON KT.ThemaID = T.ThemaID;

Welche Schüler schreiben welche Klausur inkl. Fach und Datum?

SELECT Sch.Name, K.Fach, K.Datum
FROM Schueler Sch
JOIN Schreibt S ON Sch.SchuelerID = S.SchuelerID
JOIN Klausur K ON S.KlausurID = K.KlausurID
ORDER BY Sch.Name;

Kritische Reflexion zur Modellierung der Datenbank

Bei der Modellierung der Datenbank für den Klausurenplan war es zunächst wichtig, die Anforderungen klar zu strukturieren: Es sollten beliebig viele Schüler, Klausuren und Themen erfasst werden, und Beziehungen zwischen diesen Entitäten abgebildet werden. Das ER-Modell zeigt klar die zentralen Entitäten Schüler, Klausur und Thema sowie die m:n-Beziehungen schreibt (zwischen Schüler und Klausur) und behandelt (zwischen Klausur und Thema).

Eine Stärke der Modellierung ist, dass durch die Verwendung von Beziehungstabellen die Mehrfachzuordnungen korrekt abgebildet werden und somit flexible Abfragen möglich sind, z. B. welche Schüler eine bestimmte Klausur schreiben oder welche Themen in einer Klausur vorkommen.

Kritisch ist, dass das Modell noch nicht alle praktischen Situationen abdeckt, zum Beispiel: • Es gibt keine Angaben zu Räumen oder Lehrern, die oft wichtig für einen Klausurenplan sind. • Es gibt keine Optionen für Änderungen, z. B. wenn ein Schüler nachmeldet oder eine Klausur verschoben wird. • Die IDs müssen sehr genau eingehalten werden (S001, K001…), sonst passen die INSERT-Befehle nicht, was zu Fehlern führen kann. • In der Umsetzung mit SQL können JOINs bei vielen Tabellen unübersichtlich werden, wenn man nicht konsequent Aliasse verwendet.

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